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MA.1

Numero e variabile

B

Esplorare e argomentare

3

Gli allievi sanno usare ausili nell'esplorazione di schemi aritmetici.

Rimandi incrociati

AOS

MA.1.B.3

Gli allievi ...

1


a

  • sanno usare il materiale illustrativo nell'esplorazione di schemi aritmetici (ad es. campo dei numeri fino a 20 e piastrine).

b

  • sanno usare il campo di punti, la tavola del 100 e la semiretta numerica nell'esplorazione di schemi aritmetici (ad es. le posizioni della tabellina del 9 sulla tavola del 100).

2

c

  • sanno usare la tabella dei valori posizionali delle cifre nell'esplorazione di strutture aritmetiche (ad es. posizionare e spostare "elementi" nella tabella dei valori posizionali).

d

  • sanno attenersi alle istruzioni relative alle sequenze d'azione (ad es. diagrammi di flusso) e applicarle nell'esplorazione di strutture aritmetiche (ad es. 1. Inizia con un numero a due cifre / 2. Se il numero è pari: dividi per 2, altrimenti: moltiplica per 3 e addiziona 1 / 3. Ripeti il punto 2.).
orientierungspunkt


e

  • sanno usare media elettronici nell'esplorazione di strutture aritmetiche (ad es. convertire 1/11, 2/11, 3/11, ... in numeri decimali periodici e analizzare la stringa di cifre).

f

  • sanno registrare, ordinare e rappresentare dati con l'aiuto di media elettronici (foglio elettronico).

3

g

  • sanno usare collezioni di formule, opere di consultazione e internet per risolvere esercizi numerici e per esplorare strutture.
  • sanno utilizzare modelli in un foglio elettronico.
orientierungspunkt


h

  • con l'aiuto di un foglio elettronico sanno risolvere equazioni effettuando variazioni sistematiche nonché inserire e usare formule (ad es. A = ½(s·h).